请为我竖起大拇指小故事作文

        我是一个非常开朗的小男孩，今年9岁，名叫李霆宇。我跑步非常快，是个"小飞毛腿”。【真形象，把你跑步的"快”一下子勾勒了出来】

    记得有一次体育课，让我们进行跑步比赛。"预备，跑！”这口令一响，我贵州最好的治疗癫痫专科医院便飞奔了起来，只觉得两边的树木"刷刷”地往后退，耳边的风好像在为我而欢呼，听着风的声音，感受着它抚摸我的脸庞，我不禁拥有了更大的。【抓住细节描写，写出了当时的感觉和感受】

     转弯时，我向后看了看，发现大家离我不远，只有几步的距离，有几个试图超越我，我心里一急，不自觉地加快了跑步的速度。我微微地踮起脚，身子再向前倾斜一些，以流星般的速度冲刺，竟然把他们甩得远远的。【这几处细节的补充太重要了，使得文章的层次分明，过程交代更为细致】虽然很累，心里却有一种说不出的得意。【有内心感受】

    啊，快到终点了，我按老师教的方法，准备最后的冲刺，我昂起头，一鼓作气冲了过去，【和前文构成了"起跑”"领跑”"冲刺”三个阶段，分三小节叙述，条理很清楚】"终于赢了，真棒！”我气喘吁吁地说,脸上掩饰不住内心的喜悦。【有内心感受】

    下课了，体育老师对我说："跑得挺快，不错！”【引用老师的话，更有说服力】听了老师的话我心里美滋滋的，感到非常自豪。这就是我，善于跑步的我，如果你也觉得我很棒，请为我竖起大拇指吧！

【综合点评】这篇习作最难得的便是处处有关照，处处有细节。文章想要写得生动，唯有在细节处下功夫，读读老师的评析，自己悟一悟。