叙事清明节400字作文叙事清明节二年级作文

转眼间，一年一度的清明节已到来了。

今天，我们全家准备了拜祭的贡品，就要开始出发。一路上，人山人海。大家都忙着买东西回老家，去看望亲人和拜祭祖先。

经过一个多小时的旅途，，我们全家回到了贵州盘县的小山村，这里就是我的老家。这里风光秀丽，景色迷人，山清水秀，果园里的果树都结满了青青的小果子，我的老家真是个好地方。

我们与爸爸、二叔、五叔、小叔、大姑、二姑、小姑等聚集后，一起上山拜祭爷爷。我们翻过一座座高山，渉过一道道河流，走过一片片森林，终于到爷爷的墓前。个个累得豆大的汗珠从额头上滚落下来。只看见，墓前长满了高高的野草。爸爸和五叔都拿起锄头锄草，锄完草后，大伙们有的放鞭炮、有的插蜡烛，有的摆供品……最后我们所有的人都跪在爷爷的墓前拜祭，我说："爷爷，您在天之灵，请您保佑我们全家幸福快乐！保佑我考试成绩第一，您安息吧！”望这郁郁葱葱的树木，绿茵茵的草丛，今天可把我们累坏了，但这一次清明节我过得真有意义，清明节让我对祖先增添了百分的敬意。

我将永远记住这美好的清明节！

老师点评：观审入微,描写生动取材精慎,安排巧妙，描写灵活,笔调轻松 主旨正确,表现详明 故事新颖,文字明洁。

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要写好叙事清明节这样的作文，可以采用概括内容，凸显主旨式开头。

概括内容，凸显主旨，指的是在《叙事清明节》的开头总领全文，下文则围绕着《叙事清明节》的开头进行"分述”，全文因此而比较有条理，而且可以让读者迅速了解《叙事清明节》的梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调。

如作文《春花朵朵》一文的开头："五讲文明的春风，吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵，领略一下那满园春色吧!”

例1、

　　我是来自大西洋的名称，我的头顶是蓝色的，好似蓝宝石一样；我的身体则是高大雄伟；我的双腿站在冰河里有700万年，可他就是屹立不动，我就这样站在冰河里不动，看着地球的科技变化；黑龙江中亚癫痫病医院呼吁社会关爱癫痫病患儿我的衣服从上到下都是银白透亮的，别人从我身边

例2、

　　今天是国庆节的第四天，我和妈妈、姑姑还有弟弟一起来到开封西湖游玩。今天的天气格外好，阳光明媚，还有丝丝微风，今天真是一个出游的好天气。　　我们来到开封西湖，这里的游人真多呀！作为开封未来的自然风景区，这里的风景

例3、

　　这次回到姥姥家，我还有一项重要的任务，既是弟弟学校布置的作业，也是我的使命，那就是——刷牙齿，到了弟弟这个年龄，四岁，就不得不好好爱护自己的牙齿了，所以大家必须要开始行动，让小根意识到拥有一副好牙齿，有多么

例4、

　　人们都说母爱是不可缺少的，我觉得父爱更不可缺少！我的爸爸是一位勤劳朴实的好父亲，他非常的爱我，宠我，呵护我。无论做什么，他都有求必应，我爱我的爸爸！　　那一次，爸爸做牛肉面，他在给我盛牛肉面的时候，给我的碗里放的牛肉一

例5、

　　今天，我走着轻快的步伐，把到了学校，我排好队，这是一位好看的穿着迷彩服的教官来了，教官自我介绍说，她叫鲁会英，外号鲜贝，她让我排好队，就上了车，我找到了一个位置做了下来。　　我没有想到我的人缘这么烂，我旁边的位置竟然是

例6、

　　在我们平时肯定是需要去学会团结在一起。通过团结一心能够很好的完成许许多多的事情。　　我们大家都知道“团结力量大”。俗话说的好：一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。这告诉了我们，我们通过互相合作

例7、

　　学到了第九课，我知道了怎样制作竹节人，斗竹节人，我突发奇想，便想做一做竹节人。我准备用彩笔做他的身躯。我先用三根细彩笔，刀，绳子，针等。我先用刀将彩笔割成一段长，作为头和身躯。　　然后再割成八截短的小段，作为胳膊和

例8、

　　我是一名钢琴家，我在一个高楼里弹奏着优美的乐曲，阳光钻进我的房间里，整个房间变得温暖又舒适，百合花散发着淡淡的清香。钢琴上放满了乐谱，书架上的书琳琅满目。　　早上，我急急忙忙的走进办公室，桌子上的乐谱被窗户外的

描写我的妈妈句子 我最亲的人： 妈妈，我妈妈有一头黑黑的短发，脸很端正，虽然不是一个大美人，但我还是很喜欢她。 我的妈妈平常对我比较严格，妈妈一回家，就会让我写家里的英语作业、数学作业。妈妈会检查我的作业，并将我的错误列出来，妈妈让我改正，我也会认真得改！ 在周末，我要上课，妈妈也不休息，送我上课，我很感动！当我想买书的时候，妈妈也大力支持，会给我买书。妈妈也不让我读一些作文书，让我自愿读书。 妈妈，我爱你！

　　1.夏天的雨，不会像春雨一样扭扭怩怩、一遮三掩。也不会像秋雨一样唠唠叨叨，跟个老太婆似的。夏天的雨，是直率的，是豪壮的，是阳刚的!　　2.雨是自然界的精灵，它和人类一样，多愁善感。我爱春雨的喃喃细语，爱夏雨的热情奔放，爱秋雨的哀怨伤感，爱冬雨的飘逸清高。　　3.冬雨，温暖的大气遗留下来的最后一点残迹，已没有了夏日暴风骤雨的豪情，也没有了秋雨的柔情万种，只在一旁为给世间创造美好，尽着自己的微薄之力。　　4.在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应

　　1.清晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。　　2.瞧，荷花像一个美女在走路，像一个阴凉的地方，像一把花伞，荷花的蜜是黄色的好像一只只小虫，荷花的花朵五颜六色很好看好像一幅美丽的裙子。　　3.微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀!　　4.我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值。而是因为它象征着在污浊

　　1.王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着。　　2.我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。　　3.黄老师看上去非常和蔼可亲，金黄的头发，大大的眼睛，中等身材，笑起来非常的漂亮。　　4.她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼;面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。　　5.朱老师的美中不足就是眼睛小点，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱老师的眼睛还会说话呢!　　6.她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着

　　1.您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。　　2.老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……　　3.啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!　　4.我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您??亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路素材库。　　5.您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，

　　1.鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“九。十”，永远快乐!先生，您的严厉让我从此坚强!　　2.一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，因为有您——老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。　　3.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基　　4.“

　　1.桃林蓓蕾初绽，密密的枝丫上好像挂满了银色的微型的灯泡，串串洁白的花苞珍珠似的晶莹闪耀。　　2.今天，我来到了池塘边，展现在我眼前的是一池三五成群的荷叶，这些荷叶聚在一起，像一群群可爱的小伙伴在一起玩耍。有的叶子卷起来，像一条卷筒粉，我看得直流口水。还有的荷叶像一顶小帽子一样，下雨了鱼儿就可以躲进去挡雨了!水上浮着那荷花的茎，那茎就像起伏在水里的水蛇一样。　　3.油菜花的生命力更是强。田埂上，小道边，甚至墙缝里，所有你能想到的甚至你想不到的地方都有它们的身影。播下种去，不用怎样地费心照料，它们也能茁

　　1.秋风中的菊花五颜六色，有火焰一样红的，有雪花一样白的，也有茄子一样紫的……真是五彩缤纷，姹紫嫣红。　　2.荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。　　3.听妈妈说，月季花的颜色很多，有红的粉的黄的紫的，还有绿的呢!　　4.徜徉在油菜花丛中，溢出浓浓的菜花香味夹杂馨香的泥土气息泌人心脾。甜蜜的往事轻

　　1.桂花具有清浓两兼的特点，它清芬袭人，浓香远逸，它那独特的带有一丝甜蜜的幽香，总能把人带到美妙的世界。满树金黄细小的花儿，点缀着整树的绿色树叶。　　2.远看满树的金黄花朵，好像似满树结满了金子;近看，树枝节间四周包围的花朵，好像一家几十人，紧紧怀抱在一齐，谁也不想分离。　　3.桂花很香很美。颜色黄白都有。形状像“十”字，味道苦苦的。当有人摇动桂花树树干后，那些桂花就会像小伞兵一样降落在地上，把原来不显眼的地面上铺上金黄色的地毯。桂花近近地闻，并不怎样香，但如果远远地闻，花香就

　　1.春天来了，万物复苏，柳树抽出了她那柔嫩而纤弱的枝条。这天又下起了毛毛细雨，飘飘洒洒的，玄武湖畔一排排柳树隐没在茫茫的细雨之中，渐渐地消失在雾里。　　2.月亮是那么亮堂，把大地照得一片雪青，树木房子大街都像镀上了一层水银似的。　　3.每逢有雾的时分，远远望去，大山就像一位位秀丽的姑娘，要去参与舞会，披上了轻柔秀丽的纱裙;每逢夕阳西下，落日的余晖，为群山抹上了淡淡的红晕，又像一个个娇羞的新娘，让人一再回忆，不忍脱离。　　4.在这烟波浩渺的大海之中，屹立着一座山峰，它的形状很像笔架，因此叫它&ldquo