大海之旅250字作文大海之旅三年级作文

暑假,我去小姨家玩，小姨家离大海很近，于是我天天嚷着要去海边玩。一天，姨夫开着带我们去海边，到了海边，首先映入我们眼帘的是湛蓝湛蓝的大海，海面飘荡着圈圈涟漪。大海的水真蓝啊，蓝的仿佛是一块无暇的蓝宝石。大海的水真清啊，清的仿佛一眼就可以看到海底的童话世界。此时，天空一碧如洗，，就像刚刚被擦干净的小孩子的脸，与海相接。我立即跳下车，滚烫的沙滩使我的脚痛得走不动路，好奇心使我一步一个脚印向海边走去。脚才刚刚踏进海水里，一股透彻心扉的凉爽悄然飘的我的心里，这时，一阵习习的凉风向我袭来，我感到无比的清凉与舒适。我在海里尽情奔跑跳跃，无比快活。我们在海边玩了很久，最后才依依不舍的离开大海。

老师点评：说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适。

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要写好大海之旅这样的作文，可以采用设置悬念的开头式开头。

究竟如何在《大海之旅》开头设置悬念呢?

首先我们可以采用倒叙式开头，先说出事情的结果，让读者心生疑问，才有往下读的兴趣。

比如《童年趣事》的开头：在我童年记忆的小河中，留下了许多金色的浪花，而最美的那一朵就是小时候"种汽车”，梦想能长出很多汽车的"傻事”，它给我带来的乐趣至今不忘，每想起这件趣事，还捧腹大笑呢!

读者看到这里就会感觉好奇，"种汽车”是什么呢?真的种出了汽车吗?这样的倒叙式开头比较适用于写人叙事类文章。

我们还可以采用疑问式开头，上来先提问，再通过解答引出接下来发生的事，有趣而又引人入胜。

比如在《可喜的变化》中开头写道：我已经有好几年没回家乡啦。家乡至今会发生怎样的变化呢?火车在疾驰，我真恨不得马上踏上家乡的土地。

设置悬念式开头对同学们来说略有难度，但是能达到非常好的效果，同学们在写《大海之旅》的时候可以有意识地练习使用。

例1、

　　有一天傍晚，我、小玲和小梅相约来到一片草坪。看到草坪上有很多人，有老人、有小孩；有的老人在打太极拳，有的老人在练剑；有的小孩躺在草坪上，有的小孩在捉迷藏……　　微风中，我们躺在草坪上闲聊着，时而发出格

例2、

　　春天，是嫩绿色的，生机勃勃；夏天，是彩色的，百花齐放、姹紫嫣红；秋天是黄色的，硕果累累；冬天，是什么颜色的呢？快和我一起寻找冬天的颜色吧！　　冬天是白色的，它藏在冬姑娘的仙衣里。白雪飘扬，那是雪姑娘在跳着欢乐的舞蹈。她把欢

例3、

　　五莲县实验小学二年级四班张富然　　我的家乡在五莲，这里山清水秀，人杰地灵。且不说远近闻名的五莲山、九仙山，单单就县城这两年的变化，就让人感觉耳目一新、神清气爽。　　城里宽阔的马路四通八达、道路两旁绿树成荫

例4、

　　实验小学二年级四班高晨　　正值盛夏，知了鸣叫，到处都是鸟语花香。爸爸、妈妈和我准备吃完晚饭到五莲新建的音乐广场去玩。出发的时候太阳已经快要落山了，我们踏着夕阳沿着小路漫步而行，人们在这里显得格外的悠闲，花草

例5、

　　人们都说江心屿是一个风景如画，诗情画意的地方，是我们温州一颗璀璨的明珠。好几年前我去过一次江心屿，可那时候太小，记忆里已经一点印象都没有了！今天天公作美，阳光灿烂，我们全校师生到江心屿秋游。　　我们渡轮来到江心

例6、

　　下午，我经过楼梯的转弯口，一道金光穿射而来。我眯起双眼，一轮夕阳挂在天边。它照得满地金黄。有些刺眼了！我突然想起了那天的夕阳。　　不同于以往的，那天我突然有了看夕阳的念头。其实，我的确不怎么喜欢夕阳的。因为它

例7、

　　秋天来了，山野就是美丽的图画，树上结满了许多果实，有梨子。苹果。桔子。成群的大雁飞回南方，有时排成“人字形”，有时排成“一字形”。人们用勤劳的双手获得了许多果实。他们头上干出汗水，心里却非

例8、

　　国庆节的时候，我们去了泗水泉林。我们坐大巴前往，一路上我总在想泉林是什北京正规的癫痫治疗医院么样的呢？为什么叫泉林呢？带着疑问，大巴在弯弯扭扭的路上行驶大概一小时后，终于到达目的地。　　刚进景区的大门，我就发现一条小沟。我飞奔过去，只

描写我的妈妈句子 我最亲的人： 妈妈，我妈妈有一头黑黑的短发，脸很端正，虽然不是一个大美人，但我还是很喜欢她。 我的妈妈平常对我比较严格，妈妈一回家，就会让我写家里的英语作业、数学作业。妈妈会检查我的作业，并将我的错误列出来，妈妈让我改正，我也会认真得改！ 在周末，我要上课，妈妈也不休息，送我上课，我很感动！当我想买书的时候，妈妈也大力支持，会给我买书。妈妈也不让我读一些作文书，让我自愿读书。 妈妈，我爱你！

　　1.夏天的雨，不会像春雨一样扭扭怩怩、一遮三掩。也不会像秋雨一样唠唠叨叨，跟个老太婆似的。夏天的雨，是直率的，是豪壮的，是阳刚的!　　2.雨是自然界的精灵，它和人类一样，多愁善感。我爱春雨的喃喃细语，爱夏雨的热情奔放，爱秋雨的哀怨伤感，爱冬雨的飘逸清高。　　3.冬雨，温暖的大气遗留下来的最后一点残迹，已没有了夏日暴风骤雨的豪情，也没有了秋雨的柔情万种，只在一旁为给世间创造美好，尽着自己的微薄之力。　　4.在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应

　　1.雨是一年雨季中最温的。春雨下起来，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的微微寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温柔的下起来，冲刷着冬天遗留下来的痕迹，迎来春天。　　2.清清爽爽的春雨里，溅起的是满满的柔情，偶尔些许雨滴飘到脸上，很轻柔，似恋人的小手轻轻抚过;心会被淋湿，被滋润，让人洗净俗念，让灵魂得到净化、慰籍、升华。　　3.春雨唰唰地下着。透过外面淌着雨水的玻璃车窗，看见秦岭西部太白山的远峰、松坡、渭河上游的平原、竹林、乡村和市镇，百里烟波，都笼罩在白茫茫的春雨中。　　4.夏雨恰恰与春天相反，总

　　1.清晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。　　2.瞧，荷花像一个美女在走路，像一个阴凉的地方，像一把花伞，荷花的蜜是黄色的好像一只只小虫，荷花的花朵五颜六色很好看好像一幅美丽的裙子。　　3.微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀!　　4.我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值。而是因为它象征着在污浊

　　1.打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。　　2.烦恼时会拿起一本书，它会告诉我开心是多么的重要;愤怒时，会拿起一本书，它会告诉我理解是多么的宝贵;无聊时，会拿起一本书，它会告诉我充实的生活是多么的难求。书啊!你是那么的美，那么的好，可我何时才能像你一样的伟大博学呢?　　3.古诗人言：“腹有诗书气自华”。一个人修养精湛，表现在外自是雍容的气度，出俗的谈吐，脸上洋溢的亦是灼人的光华(用&

　　1.王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着。　　2.我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。　　3.黄老师看上去非常和蔼可亲，金黄的头发，大大的眼睛，中等身材，笑起来非常的漂亮。　　4.她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼;面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。　　5.朱老师的美中不足就是眼睛小点，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱老师的眼睛还会说话呢!　　6.她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着

　　1.您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……　　2.啊，老师，您的精神，永记我心!　　3.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。　　4.三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋　　5.老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。　　6.如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;　　7.传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!　　8.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。　　9.您是园丁

　　1.四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。　　2.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基　　3.老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如乘春风，如沐春雨!　　4.您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!　　5.虽然您们的脸上早已写满了岁月的沧桑，可您们最美的微笑依然留给

　　1.您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。　　2.老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……　　3.啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!　　4.我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您??亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路素材库。　　5.您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，

　　1.鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“九。十”，永远快乐!先生，您的严厉让我从此坚强!　　2.一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，因为有您——老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。　　3.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基　　4.“