大班数学：认识半圆形

大班数学：认识半圆形

活动目标：

1、认识半圆形，了解半圆形的特征。

2、感知半圆形与圆形之间的转换，知道一个圆形可以分成两个半圆形；两个半圆形可以变为一个圆形。

3、体验寻找半圆形的快乐，发展思维的灵活性。

活动准备：

各种图形卡片若干；幼儿操作材料人手一份；动物的图片

活动流程：

一、认识半圆形

师：今天老师给你们带来了一个老朋友――出示圆形。我把这个圆形对折一下，再把它裁开，这个图形你还认识吗？它的名字叫做半圆形。半圆形就是圆形的一半文章出自，转载请保留此链接！。

二、找半圆形

（一）集体操作部分

师：老师这里有许多的图形，请你们仔细看看，把半圆形找出来。备注：添加验证部分。

（二）个别操作

师：半圆形可喜欢小朋友了，它们躲在图画中和你们捉迷藏呢，请每位小朋友去把半圆形找出来，并给半圆形涂上颜色。

三、检查幼儿操作的是否正确

四、了解半圆形与圆形之间的转换

师：小兔家里有一块桌布，桌布上有花纹，看看，这些花纹是什么形状的啊？这些花纹又是什么颜色的呢？小兔觉得不好看，她想用花布把花纹装饰得美美的。但是小兔家里只有圆形的花布，这下该怎么办呢？

小结：一个圆形可以变成两个半圆形

小狗看到小兔家的花布变得那么漂亮，也想把自己家的桌布装饰得美美的，可是小狗家的花纹是圆形的，家里却只有半圆形的花布，该怎么办呢？

小结：两个半圆形可以拼成一个圆形

五、小结部分

小朋友真能干，用圆形的花布装饰了小兔家的桌布，用半圆形的花布装饰了小狗家的桌布。我们身边也有很多半圆形的东西，请小朋友回去好好找一找。

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