大班音乐游戏《我和小蚊子跳舞》

大班音乐游戏《我和小蚊子跳舞》

活动目标：

1、初步感受音乐《我和小蚊子跳舞》ABA的结构形式。

2、学习用蚊子飞表现A段，我和小蚊子跳舞表现B段，展开想像，创编蚊子飞、叮人、身体不同部位抓痒、打蚊子的动作 。

3、在游戏中能和朋友一起友好跳舞，感受游戏的快乐。

活动准备：

奥尔夫音乐《拍蚊子》、蚊子头饰 、蚊子叫声

活动过程：

1、轻音乐入场。

2、和幼儿自由谈论"小蚊子”并表演小蚊子飞舞的动作。

提问："这是什么声音？”

"蚊子是怎么飞的？”

"用什么动作来表现蚊子飞呢？”

"蚊子喜欢干什么？”

"叮完人后，身上会怎么样呢？”

"挠痒痒的动作怎么来表示？”

蚊子这么爱叮人，那我们一起来拍蚊子好不好？

3、听音乐做律动《拍蚊子》

4、欣赏音乐《我和小蚊子跳舞》初步感受ABA的结构形式。

师：今天老师还给小朋友带来一首好听的音乐《我和小蚊子跳舞》请小朋友认真听，哪段音乐是表现小

蚊子在人群中飞来飞去，小朋友吓得避开它？哪段音乐是表现和小蚊子跳舞的？

（开始和结束的音乐是表现小蚊子飞的,中间的音乐是表现和小蚊子跳舞的。）

5、分段欣赏，幼儿创编动作文章出自，转载请保留此链接！。

（1）教师播放A段音乐。

师：蚊子随着这段音乐可以怎么飞？小朋友怕它叮自己，吓得怎么躲？

（2）教师播放B段音乐

师：原来，小蚊子改掉了它们以前爱叮人的坏毛病，是来和我们跳舞的。应该怎么跳呢？

6、播放音乐，请幼儿随音乐做动作。

7、分角色表演

（1）发放蚊子头饰，一半幼儿扮演蚊子，一半幼儿扮演小朋友，听音乐游戏。

（2）讲解游戏规则，表演飞时不互相碰撞的小朋友。

师："你飞的时候有没有碰到别人？怎么样才能不碰到呢？你有没有找到空地方？”

（3）幼儿互换角色。

8、游戏结束癫痫病吃什么药最好p>

这个游戏好玩不好玩？那我们一起教教其他班的小朋友吧！

免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。

实用文章，深受网友追捧

比较有用，值得网友借鉴

没有价值，写作仍需努力