教师节要让教师过得高兴，尊师重教不能玩花架子教育时评- !

　　秋季开学，各级教育局机关便开始筹备教师节活动，策划方案、下发文件、跟上级汇报、评先评优、准备会议材料，等等，忙得昏天黑地。教师节那天，各级党委、政府照例或是开庆祝大会，指示各部门领导、学校校长来参会，表彰几个先进教师代表，领导发表重要讲话，各类媒体热烈报道一番；或是开小型座谈会，通知几个校长和教师代表面对面交流，领导照样发表"重要讲话”，媒体照样热烈报道。如果不开会，各级领导就下学校慰问，到哪几所学校、慰问哪几个教师，教育局都要事先研究策划好，领导所到之处，皆前呼后拥，跟几个教师代表握个手，发个红包，说几句关心和激励的话。

　　而广大教师呢？即使是9月10日这一天，依然跟平时一样在备课、上课、批改作业，依然过着跟平时一样的生活。有点人情味的学校还会挂条横幅，开个会，在食堂加个菜，让教师们知道还有教师节这么一回事。很多学校则是悄无声息，若无其事。

　　无论怎么理解，教师节都应该是教师的节日，过教师节的人应该是全体教师，而不是几个领导、几个校长、几个教师代表和媒体记者。作为管理者，为什么不去问问广大教师需要什么、期待什么呢？

　　教师最需要什么？最需要教师节这天放天假，就像其他节日都放假一样，让教师们觉得这个节日是真实的而不是虚拟的，是属于自己的而不是属于别人的，是可以拿来自由狂欢的。按常规习惯，放假本就是节日的一个特征，不放假又硬要称之为节日，意义何在？

　　教师最期待什么？最期待教师节期间政府能发一个礼包，物资也行，钞票也行，有钱多发一点，没钱少发一点，让教师们真切地感受到一份看得见、摸得着的关爱，而不是年年讲的那几句空话。

　　也许有人会反驳说，现在这气候，怎么能滥发礼包？在教师节时，政府给教师一个奖励或慰问，与平日里其他的奖励和慰问又有什么区别？况且，这种做法也并非没有先例可循，教师节建立之初，很多地方政府都为教师发过红包。为什么教师欢迎的做法不再坚持，却偏偏对教师反感的做派乐此不疲呢？教师节要让教师过得高兴，尊师重教不能玩花架子。（作者孙光友，蒲公英评论独立评论员，文章第7次入选"锐评”栏目）