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发布时间:2022-07-12 19:33:45
第一节 长度和时间的测量
课前预习
1. 米 M 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 10^3 10^9 刻度尺
2. 秒 S 小时 分钟 h min 60 3600 停表
3. 选择不同的刻度尺 量程 分度值 对准被测物体的一端 靠紧 平行 正对刻度线 数值 单位
4. 测量值 真实值 不遵守仪器的使用规则 读数时粗心
5. 多次测量求平均值 选用精密的测量工具
改进测量方法
课堂练习
1. 2.5*10^-3 2.5*10^-6
2. 左 0-10CM 1mm
3. 1cm 2.4 1mm 2.40
4. 30s 0.2s 15min 0.5min 217.5s(或3分37.5秒)
5. C
6. B
课后巩固
1. 2.5*10^5m 3.6*10^6 cm 9*10^9 um
路程所用的时间 速度
2. 0.2
3. 80 0.5
4. (1)2 5 匀速直线 (2)甲 15 (3)甲乙两车相遇
5. D
6. B
7. C
8. B
9. (1)车辆的最高行驶速度不能超过40KM’H (2)t=s/v=550m / (40/3.6)m/s=49.5s
10. (1) V=S/t=100m/80s=1.25m/s (2)s=vt=1.25m/s*20*60s=1500m (3)速度
11. (1)由上海驶往南京的普通列车全程的平均速度是60KM/H
(2)动车组的平均速度是120km/h (3)乘坐d412次动车组比乘坐2526次普通列车节省2.5h
第4节 测量平均速度
课前预习
1. 某一段路程 某一段时间
2. 刻度尺 停表V=S/T
3. 0.1 0.12
4. 0.75
课堂练习
1. 卷尺 停表 5
2. 变速 1.9
3. 0.03m/s 0.02m/s 0.024m/s
4. B
5. A
6. (1)刻度尺 停表 (2)V=S/T (3) 0.1 0.12 (4)速度越来越大
课后巩固
1. 15 2 20 2.5
2. 4.63
3. 4 4.4 4.25
4. D
5. C
6. A
7. (1)卷尺 停表 (2)V=S/T (3)略
8. (1)7.8 m/s (2)5 9.5 m/s (3)第一第二第四 建议加强耐力和起跑训练
9. (1)9 16 (2)时间的平方 (3)20 m/s CD段
10. (1)8min (2) V=S/T=6000m/480s=12.5 m/s