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宽容等于爱的班主任工作总结

宽容等于爱的班主任工作总结

  教育是一门艺术。教育家苏霍姆林斯基指出,教育首先必须是小心翼翼地去触及那幼小的心灵。正如作家尤今所说,孩子是一团初具雏形的泥团,塑造他们的方法有万千,但如何把已是歪形的泥团,能够不着痕迹,不伤筋骨地扭回成正常的形态,则需要搓塑泥团的教师煞费心思了。

  我深深理解这一点:

  一天早晨,我一进教室,怡笑就向我反映:她的一套《安徒生童话》被偷了。我知道,如果不把这套书找出来,由此产生的影响可能是很恶劣的。"借书读是好事。是哪位同学在未得到怡笑同学的同意下"借”了她的书,请自觉一岁宝宝癫痫需要吃药吗?站起来把书"还”给怡笑,并向怡笑同学道歉。”急中生智,我想用"借”字改变事情的性质,用"还”字作为化解矛盾的方法。当然我也做好了进行"温和责备”的准备。然而,令人意想不到的是,大家你看我,我看你,谁也没有站起来。我的心顿时一沉。学生们开始骚乱起来。大家七嘴八舌,都说愿意接受搜查,有的甚至把书包摆了出来,以示清白,可令我感到不安的倒不是怕搜不出书来,而是怕从他们之中的哪一个人的书包里搜出来!

  看着学生们激动的小脸,我突然想出一个办法:"我知道,那位"借”书的同学现在一定非常后悔自己的鲁莽。他一方面想把书"还”出来,另一方面又不好意思当着老师和全体同学的面来"还”,因为他害怕大家误会他是偷的。”顿了一顿,我又说:"这样吧,我们现在都到操场上玩去,让那个"借”书河南公立癫痫病医院的同学在没人知道的情形下,把书"还”到怡笑同学的课桌里去。”这办法果然奏效,当我们再次进入教室时,书已经完璧归赵了。

  我不愿看到孩子稚嫩的心灵上留下疤痕,打上死结,更不愿孩子背负"小偷”的.包袱;我希冀所有的孩子都自然地茁壮成长,纯洁无瑕。

  我庆幸我成功地上好了这一课。

  由此可见,对于犯了错误的孩子,不能抱有成见,他们需要的是教师的信任与关怀,这是对他们自尊心的珍视与保护。谁说教师工作平淡无奇?对于孩子,你的每一次信任与宽容,都可能创造出一个新的奇迹!

  学生希望自己的老师是"严如父,慈如母,亲如友”,老师应有宽容理解的心态。特别是对待有过错的学生,要克制自己,稳定情绪,用呵护、引导、健儿童癫痫药物治疗康、包容的态度来帮助他们逐渐完善、成熟,但宽容绝不是放纵,亲密不一定无间。一个好的老师要首先放下"架子”,主动去和孩子们交朋友,这样才能建立和谐的师生关系。在这个大家庭里,师生之间没有讥讽,没有嘲笑,有的只是真诚和帮助,宽容和交流。

  ――"蹲下来看孩子”。教育者要蹲下来和学生保持一样的高度,以学生的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,教育者才更有信心给学生以宽容,会主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析学生,以宽容之心去关爱学生。

  宽容是金,它是一名教师必备的德行,它来源于老师对学生的热爱。这种宽容之爱,让教师走进学生的心田,理解他们,爱护他们,也能让学生们走进老师,听之信之,身心健康地成长治疗癫痫什么医院最好。爱之宽容,说起来简单,其实,它应渗透在教师教育教学行为的点点滴滴中。我们应该于细微之处显宽容,宽容就是爱心,宽容是理解,宽容是尊重。它能使教师变得胸怀宽广博大,它能使学生们在胸怀宽广博大中看到人性的真善美,能让学生们感受到生活的可爱多姿,也能让学生们同样以一颗宽容之心面对他们的同学、朋友、家人,面对他们的将来,身心健康地走向人生,走向社会。这就是宽容的魅力之所在。这才是真正意义上的宽容!

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